在社會快速發展、科技日新月異的信息化時代，教學內容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素，是一個系統工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質量，不失為現有條件下減輕教師負擔的有效手段，網上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。

河北品科的發展離不開中國教育事業的改革與發展，同時茁壯成長的品科公司也在用科技和創新助力中國教育事業的提高。通過品科公司線下產品數據的上傳，形成教學管理者和學生家長共享平臺，而這些數據則來源于光標閱讀機和網上閱卷等的成績數據、教師客戶端的日常評價數據等，使家長、學校能夠更加良好的互動。同時進行大數據分析，可以對孩子的成長狀況、教師的教學情況、學校的管理工作進行系統的分析，為教育事業的發展增添一分動力。

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