品科學情分析綜合管理平臺運用的設計理念,有效地解決了學生成績的數據采集、統計分析的信息化、自動化問題,并深度挖掘基礎數據,從橫向與縱向、靜態與動態等方面對教師的教學質量、學生的學習狀況進行了科學詳盡的統計分析,實現了對學情質量及時有效的監控和反饋。
全面實現了成績分析的信息化、自動化
•閱卷一結束,就可查看成績統計的各項數據,大大提高了成績分析的時效性。
•強大的存儲功能,形成全校、班級、個人的電子試卷庫及各種學情記錄,輕松共享所有統計數據,可實現細致的權限分配。
•為學情分析提供了多維度的分析研究,成績分析可生成報表,報表支持Excel格式導出,報表內容可針對學校需求做個性化定制。
引入不同的角色,管理權限可靈活分配
教師:定義考試內容和答案;網上閱卷;查看班級考試成績分布;橫縱對比班級學情走勢。
領導:監控各項考試成績指標;評價教師教學效果;橫縱對比年級學情走勢。
學生:查看自己考試成績分布;查看自己試卷作答情況及錯題;了解自己在班級、年級的位置;歷年成績查看。
掃描專員:試卷掃描、識別、對未識別試卷進行糾錯。
系統管理員:定義考試的屬性;確定歸檔分數、發布成績;審批教師、學生注冊信息;學校信息管理:包括學生調班,班級升級,任課教師相關信息。
自動存儲歷次試卷的錯題,形成錯題本
● 解決了老師試卷講評側重點難把握的問題;解決了老師針對學生個性復習的問題;解決了老師復習時出題難的問題。
● 解決了學生因丟失試卷無法復習的問題;解決了學生錯題無法歸納保存的問題;解決了學生歷年試卷保存的問題;解決了學生總復習沒目的的問題。
錯題本的三種查看方式
1.按學生姓名查看錯題
2.按題號查看錯題
3.按錯誤類型查看錯題
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